تعیین اثربخشی دو شیوه آموزشی سنتی و مدرن بر یادگیری شنا

دسته: علوم انسانی 
بازدید: 1 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 150 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 109 

هدف از تحقیق حاضر مقایسه دو شیوه متداول آموزشی (سنتی، مدرن) بر اکتساب، یادداری مولفه ­های مهارت­های شنا با توجه به اثر تداخل ضمنی می­باشد

قیمت فایل فقط 15,900 تومان

هدف از تحقیق حاضر مقایسه دو شیوه متداول آموزشی (سنتی، مدرن) بر اکتساب، یادداری مولفه ­های مهارت­های شنا با توجه به اثر تداخل ضمنی می­باشد. به منظور انجام این تحقیق 20 دانشجوی دختر رشته تربیت بدنی دانشگاه بوعلی سینا همدان شرکت کردند، شرکت کنندگان مهارت­های پایه­ای آب را با موفقیت سپری کردند. سپس به طور تصادفی در دو گروه تمرینی، نزدیک به مسدود (شیوه آموزش سنتی) و نزدیک به تصادفی (شیوه آموزش مدرن) قرار گرفتند. آزمون اکتساب و بعد از 72 ساعت بی تمرینی آزمون یادداری از مولفه­های پا، دست و هماهنگی در چهار رشته کرال سینه ،کرال پشت ،قورباغه و پروانه، از آنها گرفته شد. داده­ها با استفاده از آزمون t مستقل و با استفاده از نرم افزار PASWمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت (P=<0/05). و نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که اکتساب مولفه هماهنگی مهارت شنای قورباغه در گروه تمرین نزدیک به مسدود، نسبت به گروه تمرین نزدیک به تصادفی بهتر بوده است. که ممکن است به دلیل پیچیدگی و عدم عناصر مشابه این مهارت نسبت به سایر مهارت­های شنا و همچنین ویژگی­های شرکت کنندگان از جمله سطح مهارت آنها بوده باشد، نتایج تحقیقات درمولفه­های مهارت­های کرال سینه و کرال پشت و پروانه بین دو گروه تمرینی نزدیک به مسدود و نزدیک به تصادفی در آزمون اکتساب و یادداری، تفاوت معنی­داری را نشان نداد که نشانگر عدم تعمیم پذیری اثر تداخل ضمنی در شرایط کاربردی است و در یادگیری مهارت شنا هر دو شیوه تمرینی خصوصاً در مولفه­هایی که عناصر مشابه دارند می­تواند مفید باشد.

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول: مقدمه ومعرفی

1-1) مقدمه ........................................ 2

1-2) بیان مسئله.................................... 3

1-3) ضرورت و اهمیت................................. 5

1-4) اهداف تحقیق................................... 6

1-4-1) هدف کلی .................................... 6

1-4-2) اهداف اختصاصی .............................. 6

1-5) فرضیات تحقیق.................................. 7

1-6) محدودیت­های تحقیق.............................. 7

1-7) تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها و اصطلاحات..... 8

 فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق

2-1) مبانی نظری.................................... 11

2-1-1) تغییرپذیری تمرین............................ 11

2-1-2) سودمندی تغییرپذیری در اجرای آینده........... 12

2-1-3) تغییرپذیری در مهارت های بسته................ 13

2-1-4) تغییرپذیری تمرین در مهارت باز............... 14

2-1-5) سازماندهی تمرین تغییرپذیر................... 15

2-1-6) تداخل ضمنی.................................. 17

2-1-7) اثر تداخل ضمنی.............................. 17

2-2) توجیهات نظری در مورد اثر تداخل ضمنی........... 18

2-2-1) فرضیه بازسازی طرح عمل ...................... 19..

2-2-2) فرضیه تلاش شناختی............................ 20

2-3) عوامل محدود کننده اثرتداخل ضمنی............... 21

2-3-1) ویژگی­های شرکت کنندگان....................... 22..

2-3-2) ویژگی­های تکلیف.............................. 24

2-4) پیشینه تحقیقات................................ 26

فصل سوم: روش تحقیق

3-1) نوع تحقیق..................................... 37

3-2) طرح و نگاره تحقیق............................. 37

3-3) جامعه، نمونه آماری و روش نمونه گیری........... 37

3-4) متغیرهای تحقیق................................ 38

3-4-1) متغیر مستقل................................. 38

3-4-2) متغیر وابسته................................ 38

3-4-3) متغیر کنترل شده............................. 39

3-5) ابزارتحقیق ................................... 39

3-6) شیوه اجرای تحقیق و جمع آوری اطلاعات............ 40

3-7) روش آماری..................................... 42

 

فصل چهارم: تجزیه وتحلیل داده ها

4- 1) توصیف آماره­های متغیر­های اندازه­گیری شده....... 44

4-2) آزمون فرضیه­ها................................. 50

فصل پنجم: بحث ونتیجه­گیری

5-1) خلاصه تحقیق.................................... 65

5-2) نتایج آزمون فرضیه­های تحقیق.................... 68

5-3) بحث و نتیجه­گیری............................... 68

5-4) نتیجه گیری.................................... 70

5-5) پیشنهادات برخاسته از تحقیق.................... 71

5-6) پیشنهادات برای تحقیقات آینده.................. 71

فهرست منابع

منابع فارسی........................................ 74

منابع انگلیسی ..................................... 76

چکیده انگلیس

پیوست ها

قیمت فایل فقط 15,900 تومان

آموزش شنا برای مبتدیان - VARZIDEGI.com
varzidegi.com/faq/56-پرسش-و-پاسخ
شنا - آموزش شنا. تمرین نفس کشیدن برای مبتد یان. لبه استخر را گرفته وتا ارتفاع شانه ها در آب فرو روید.از دهان نفس بکشید.سپس تا رسنگاه مو و یا لبه (کلاه شنا )در ...
آموزش گام به گام شنا (5) - تبیان
www.tebyan.net/newindex.aspx?pid=3218
۳۱ مرداد ۱۳۸۲ ه‍.ش. - آموزش گام به گام شنا (5). درجه حرارت آب وهوا. مدت توقف در آب وابسته به مقدار درجه حرارت آب و هوا بستگی دارد . برنامه ی آموزشی هنگامی می تواند موفقیت ...
بهترین راه برای یادگیری شنا چیست - مجله اینترنتی تناسب ...
fitnessmagazine.ir/fitness/the-best-ways-to-learn-to-swim/
۲۱ فروردین ۱۳۹۴ ه‍.ش. - با وجود اینکه بعضی‌ها می‌توانند بدون آموزش‌های رسمی، مقدمات شنا را یاد بگیرند، اما بهترین و موثرترین راه برای یادگیری این مهارت، این است که زیر ...
فیلم کامل آموزش شنا از مقدماتی تا پیشرفته(دوبله به فارسی)
www.aparat.com/.../فیلم_کامل_آموزش_شنا_از_مقدماتی_تا_پیشرفته(د...
با انجام یک آزمایش خون ساده و ثبت نام در بانک جهانی اهدا سلول بنیادی ازطریق خونiscdp.tums.ac.ir(واقع دربیمارستان شریعتی تهران)به نجات جان بیماران وخیم ...
تصاویر برای یادگیری شناگزارش تصاویر
نتیجه تصویری برای یادگیری شنا
نتیجه تصویری برای یادگیری شنا
نتیجه تصویری برای یادگیری شنا
نتیجه تصویری برای یادگیری شنا
نتیجه تصویری برای یادگیری شنا
تصاویر بیشتر برای یادگیری شنا
ورزش آموزش تصویری شنا کردن برای مبتدی ها
varzesh98.ir/1392/06/آموزش-تصویری-شنا-کردن-برای-مبتدی-ها.html
۷ شهریور ۱۳۹۲ ه‍.ش. - آموزش تصویری شنا کردن برای مبتدی ها,:در این پست برای علاقمندان به شنا آموزش تصویری را در نظر گرفتیم، که بیشتر برای مبتدیان کاربرددارد ...
بهترین راه آموزش شنا - جام جم آنلاین
jamejamonline.ir/sara/1548490181400572965
۲۴ تیر ۱۳۹۳ ه‍.ش. - مربیان باتجربه‌ای که عمری را برای یاد دادن شنا به هنرجویان‌شان ... این‌باره به جام‌جم می‌گوید: بهترین سن برای شروع یادگیری شنا از هفت یا هشت سالگی ...
آموزش گام به گام شنا - آموزش خصوصی،تضمینی،گام به گام شنا
golden-dolphin.blogfa.com/post/37/آموزش-گام-به-گام-شنا
گام اول آشنای با آب. اولین چیزی که برای آموزش شنا لازم است آشنا بودن کودک یا فرد آموزش گیرنده با آب است . برای آشنا کردن فرد آموزش گیرنده با آب راهها بسیاری وجود دارد ...
بهترین راه آموزش شنا - آفتاب
www.aftabir.com/articles/view/social/family.../بهترین-راه-آموزش-شنا
۸ تیر ۱۳۹۳ ه‍.ش. - مربیان باتجربه ای که عمری را برای یاد دادن شنا به هنرجویان شان ... به جام جم می گوید: بهترین سن برای شروع یادگیری شنا از هفت یا هشت سالگی است.
شنای قورباغه - ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد
https://fa.wikipedia.org/wiki/شنای_قورباغه
شنای قورباغه گونه‌ای از ورزش شنا است. شنای قورباغه قدیمی‌ترین و رایج‌ترین گونه شنا است. دلیل این امر این است که در این نوع از شنا، شناگر قادر به تنفس راحت در ...